團體治療

急性病房裡,心理治療師、實習醫師、護生與病人一同參與團體治療,今天的主題是「開一扇窗」。

心理治療師拋磚引玉先分享了自己想要開啟知識的窗,因為這世界上的知識好多、好豐足,他希望能夠將知識的窗打開,讓各種不同的知識進入他的世界,他想到的具體做法是旅行與看書。
實習醫師搓搓手,有點緊張的告訴大家他希望可以開啟友誼之窗,希望能夠用親切的笑容與溫暖的關懷,與遇到的每一個工作夥伴、同學、病人或家屬,都能夠建立良好的關係與氣氛。
護生眼睛轉來轉去,怯生生的說她想要開記憶之窗,因為即將要考護理師執照了,課本上的那些專有名詞,什麼神經穿過什麼孔、什麼藥物又是什麼類,明明就都是英文字母,卻個個都那麼難發音!她認份的說:「好像只能多看幾遍了!」
總算輪到病人小吳了,所有人轉頭面向他,誠懇的眼神鼓勵他說出心中的缺憾。
「我想要開……那扇窗!」他手指向團體治療室的氣窗,所有人都順著他手指的方向看去。心理治療師專業的引導團體繼續:「大家來想想,為什麼小吳會想開那扇窗呢?」
實習醫生開始認真的分析起病人的語言、非語言、診斷、治療,從佛洛依德的潛意識講拉崗的大他者,推測出病人是因為小時候父母親需要上班,所以總是把他一個人關在家裡,病人心裡渴望能夠打開房間的窗,其實開的是小時候囚禁他的那扇窗,是為了填補兒時的缺憾。
護生被排在實習醫生後面講,顯得很心虛。「我想……他應該是來這邊一個多月,想要回家吧?」
心理治療師點點頭,以眼神直視、身體前傾的樣態看著病人小吳:「小吳,你可以告訴我們,為什麼你想要開房間裡的這一扇窗嗎?」
小吳看看左邊再看看右邊,感覺護生與實習醫生像是在等樂透開獎一樣的表情,他很小聲、很微弱的說:「因為我很熱。」

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